“Dans un souci de renforcement constant de ses liens avec le monde professionnel, l’IÉSEG a décidé de se doter d’une salle de marché virtuelle équipée de 12 terminaux Bloomberg Professional. Cette décision s’inscrit dans la volonté de notre école de :

• Renforcer son offre de cours afin de mieux refléter les pratiques de secteur financier à travers l’utilisation de produits professionnels,
• Former des étudiants en finance opérationnels dès leur arrivée en entreprise,
• Valider leurs connaissances d’outils professionnels à travers le programme de certification Bloomberg, et ainsi étoffer leurs CV,
• Diversifier les sources de données utilisées par les chercheurs de l’école, permettant ainsi des études plus appliquées aux préoccupations de l’industrie bancaire.

Cette plateforme Bloomberg offre un accès à :

• l’information financière (news, données de marché en temps réel pour de nombreux produits financiers à travers le monde, données historiques, informations comptables, rapports d’analystes…),
• des modules d’analyse,
• une plateforme de trading.

Les étudiants de Master pourront suivre des cours dans cette salle qui sera également en accès libre 24h/24 pour tous les étudiants à partir de décembre.

A terme, la salle de marché s’ouvrira également à la formation continue par le biais de modules spécifiques.”

Avec 12 postes, la salle de marché de l’IÉSEG est l’une des plus grandes parmi les écoles de commerce françaises.

La chaire sera sous la responsabilité de Jacques Angot, Professeur de Management à l’IÉSEG et pilotée par un comité d’experts issus de l’IÉSEG, de Société Générale et d’Adecco.

La chaire s’inscrit au sein d’un écosystème dédié à la production de connaissance sur le management des innovations sociales au sein des entreprises.

Par innovation sociale, il faut entendre :

” toute  nouvelle approche, pratique ou  intervention ou encore  tout nouveau produit mis au point pour améliorer une situation ou résoudre un problème social et ayant trouvé preneur au niveau des institutions, des organisations, des communautés.” (Contribution à une politique de l’immatériel, 1999, p. 2).

Ou comme le souligne Rodolphe Vidal (Alternatives Economiques , n°38 bis – mars 2009), “bien qu’elle combine souvent différentes modalités et différentes fins, l’innovation sociale se distingue des innovations technologiques, économiques ou commerciales sous 2  aspects :

• dans ses objectifs et son intentionnalité, elle cherche en priorité à répondre à des enjeux ou à des besoins sociaux non ou mal satisfaits, enjeux et besoins qu’elle aura souvent contribué à construire ;
• dans ses modalités, elle découle en priorité de nouveaux arrangements, modes de relation, modes de participation, modes de vie, de nouvelles organisations, collaborations ou coopérations entre acteurs, organisations ou communautés de la société… Elle s’appuie sur des collectifs d’acteurs, existant préalablement ou bien se construisant dans le cadre du processus d’innovation, dans des communautés de proximité matérielle, mais aussi de proximité de valeurs, de dialogue ou sur les territoires. L’innovation sociale procède souvent de la société civile, dont elle renforce le rôle et la place dans la société.”

La chaire interrogera :

• les contextes d’émergence de ces innovations sociales,
• les modes d’ajustements avec l’entreprise et ses pratiques jusque là
• les sources de création de valeur nouvelle à l’entreprise,
• les porteurs de ces innovations et leur levier de diffusion,
• les modalités de pérennisation au sein d’un contexte aussi mouvant que celui de l’entreprise
• et de ses rationalités dominantes (économiques et financières)

Selon Jacques Angot, “nous avons la conviction que l’innovation sociale peut être une source significative de modernisation des business models existants. Les managers d’aujourd’hui et de demain seront porteurs d’une capacité à catalyser des innovations à partir d’une réalité de plus en plus prégnante : handicap, diversité, séniors, jeunes en rupture avec le circuit scolaire traditionnel…. De ce fait nous avons la volonté au travers les réalisations de la chaire de fédérer une communauté participative autour de la démarche d’innovations sociales et de la faire interagir en permanence au niveau de la recherche, l’opérationnel et l’enseignement.”

La chaire se donne une ambition à 3 dimensions :

• Stimuler et recueillir les expériences de management des innovations sociales ;
• Formaliser un comportement responsable, l’enseigner et le transmettre auprès des étudiants, et des managers via la formation continue ;
• Construire et s’engager avec des réalisations concrètes visant à favoriser les synergies et garantir une dynamique.

Pour répondre à cette croissance tout en maintenant la qualité d’enseignement et l’accompagnement personnalisé des étudiants qui ont fait sa réputation, l’école s’est dotée de moyens supplémentaires, mis en œuvre dès la rentrée :

• 19 nouveaux professeurs permanents intègrent l’IÉSEG en cette rentrée. A noter que le 72% de professeurs permanents sont étrangers (20 nationalités) et 84% sont titulaires d’un doctorat/PhD.
• renforcement des moyens pédagogiques – avec notamment le lancement d’une nouvelle plate-forme e-learning « IESEG On Line ».
• renforcement du dispositif « Parcours Professionnel » par un accompagnement accru sur l’ensemble des 5 années et lancement d’un nouveau moteur de recherche stages/emplois.

Dix-sept nouveaux partenariats ont été signés avec des universités étrangères, d’autres le seront en cours d’année – offrant ainsi aux étudiants de l’IÉSEG le choix d’étudier dans 155 universités dans 44 pays différents.

Par ailleurs, l’IÉSEG étoffe également son programme puisqu’il est désormais possible pour les étudiants de suivre l’intégralité des 5 années du programme Grande École en anglais. 80 étudiants de 1^ère année bénéficient de cette nouveauté.

Ce succès confirme le positionnement de l’IÉSEG dans le peloton de tête des Grandes Ecoles en France et comme une école résolument tournée vers l’international.

Cet événement fut l’occasion de nouer des liens privilégiés avec de nouveaux partenaires, de faire découvrir notre campus parisien ainsi que de présenter l’enseignement supérieur français et la spécificité des Grandes Ecoles. La plupart des participants ont ensuite rejoint Nantes pour participer la conférence EAIE 2010 (European Association for International Education).

Beginning in the academic year 2010/11, this will be an integral part of a Certificate Programme in Sustainable Management, set up by IÉSEG for students at MSc level. During their two final years, the students chosen for this programme will do project work in the townships of Cape Town, attend lectures at UCT, take a series of core courses and electives in the field at IÉSEG and write their MSc thesis on the topic. They will need to pass with a minimum grade in the compulsory core courses in Business Ethics and Corporate Governance. The programme is open to students from all tracks within IÉSEG and will yield a Certificate in Sustainable Management issued by IÉSEG in conjunction with UCT.

The pioneer group of IÉSEG students (Solène DENIS DU PEAGE, Pauline GOSSE DE GORRE, Antoine IMBERTI and Maylis PORTMANN) arrived in Cape Town in early September.

Contact: Dr. Birgit KLEYMANN, ICRL coordinator (b.kleymann@ieseg.fr)

Journée Portes Ouvertes Lille et Paris.
Samedi 4 décembre 2010 de 10h à 17h.

Conférence “Intégrer une Grande Ecole de Commerce : l’IÉSEG” à 11h30 et 15h  

Pour Paris – L’accès se fera à l’entrée espace de Grande Arche.

• A Lille
  • samedi 4 décembre de 10h00 à 17h00
  • samedi 29 janvier de 10h00 à 17h00
  • mercredi 9 mars de 13h00 à 17h00
• A Paris
  • samedi 4 décembre de 10h00 à 17h00
  • mercredi 2 février de 13h00 à 17h00

• Bachelor Year 3 international students – Click to download
• MSc international students – Click to download
• Incoming EXCHANGE students – Click to download
• MIB students – Click to download

1^er semestre

2^nd semestre