Master in Business Analysis & Consulting Programa

Al finalizar el curso, los estudiantes deberían ser capaces de:

Comprender los principios generales de la formulación de la estrategia y de la estrategia empresarial internacional

Desarrollar las competencias necesarias para aplicar los marcos básicos y tomar decisiones empresariales eficaces

Comprender cómo integrarse en un entorno intercultural

Aprovechar la información sobre negocios internacionales para formular soluciones en situaciones complejas y desconocidas

Desarrollar soluciones estratégicas sostenibles para las empresas

Aplicar conocimientos profundos para aprovechar oportunidades en el ámbito profesional

Definir los factores de fracaso y de éxito de la estrategia empresarial internacional

Comprender el papel de las distintas partes interesadas en los retos estratégicos

Comprender las distintas estrategias de internacionalización

Comprender cómo el entorno influye en la estrategia

Al finalizar el curso, los estudiantes deberían ser capaces de:

Comunicarse eficazmente en inglés para explicar un modelo de negocio

Descomponer problemas organizativos complejos utilizando la metodología adecuada, en particular BPMN y UML para modelizar procesos de negocio

Utilizar metáforas para describir enfoques creativos ante los problemas empresariales

Transmitir mensajes impactantes mediante técnicas de presentación contemporáneas, en particular para presentar, explicar y debatir un modelo de negocio

Identificar las áreas problemáticas de un proceso y diseñar soluciones para resolverlas

Emplear técnicas de gestión de vanguardia (BPMN y UML)

Demostrar dominio de los conceptos, técnicas y tendencias clave de su campo profesional, en particular la modelización, el diagnóstico, la mejora y el rediseño de procesos de negocio

Ser un punto de referencia para las cuestiones y ambigüedades que requieren conocimientos especializados en procesos de negocio

Este curso introduce a los estudiantes en las herramientas y métodos de consultoría, presentando las actividades de los proyectos de consultoría y ejemplos reales basados en casos de negocio.

Al finalizar el curso, los estudiantes deberían ser capaces de:

Evaluar los valores de la organización en la que trabajan

Descomponer problemas organizativos complejos utilizando la metodología adecuada

Proponer soluciones creativas dentro de una organización

Organizar procesos de gestión del cambio

Emplear técnicas de gestión de vanguardia

Ser un punto de referencia para las cuestiones y ambigüedades que requieren conocimientos especializados

Entender la naturaleza y el rigor de la consultoría de gestión

Gestionar la relación con los clientes y abordar eficazmente situaciones problemáticas con distintos perfiles de directivos

Demostrar un conocimiento sólido del código ético de la consultoría de gestión

Al finalizar el curso, los estudiantes deberían ser capaces de:

Descomponer un problema complejo en partes más pequeñas, especialmente cuando el problema no es trivial

Formular una solución adecuada para cada parte del problema, seleccionando las herramientas pertinentes y los datos adecuados y evitando representaciones engañosas

Contrastar los datos, identificar valores atípicos y resolver problemas de datos faltantes

Recopilar datos relevantes mediante encuestas y métodos de muestreo

Comprender la importancia de la redacción y de la descripción de las variables

Proponer soluciones creativas basadas en la comprensión de los datos

Dominar herramientas básicas como la correlación, los diagramas de caja, las distribuciones y las tablas de pagos

Seleccionar el método pertinente, como el análisis bayesiano, los intervalos de confianza o las pruebas paramétricas y no paramétricas, y comprobar sus supuestos, como la normalidad

Dominar las herramientas de conocimiento esperadas y comprender las nuevas tendencias del análisis

Analizar datos numéricos y especialmente datos categóricos

Demostrar dominio de herramientas y métodos avanzados: SPC/SQC, muestreo de aceptación, capacidad de procesos, gráficos de control y reglas de decisión

Vincular la estadística con los métodos de gestión y las herramientas de calidad como Six Sigma

Formular, modelizar y resolver problemas de optimización

Mantenerse abiertos a los nuevos desarrollos de su campo de especialización y ser un punto de referencia para ellos

Dominar un software profesional

Al finalizar el curso, los estudiantes deberían ser capaces de:

Adquirir un conocimiento avanzado sobre cómo interpretar y analizar los estados financieros

Demostrar dominio de los conceptos, técnicas y tendencias clave de su ámbito profesional

Comprender cómo aplicar estos conocimientos especializados para tomar decisiones eficaces como contables, analistas de renta variable, prestamistas, banqueros de inversión, consejos de administración o consultores externos encargados de supervisar el rendimiento empresarial y el comportamiento de la dirección, o de asesorar sobre ellos

Realizar una presentación oral eficaz de los conceptos clave del curso aplicados a una empresa real

Colaborar con éxito dentro de un equipo intercultural en cualquier proyecto profesional que movilice las competencias técnicas adquiridas durante el curso

Comunicarse eficazmente en inglés sobre cualquier aspecto de los conocimientos especializados adquiridos

Al finalizar el curso, los estudiantes deberían ser capaces de:

Identificar la finalidad de una empresa (su misión) y debatir las cuestiones que deben tenerse en cuenta al fijar sus metas y objetivos financieros

Explicar el papel de la contabilidad de gestión dentro de una empresa y describir las cualidades clave que debe tener la información de contabilidad de gestión

Explicar los cambios que se han producido a lo largo del tiempo tanto en el papel del contable de gestión como en el tipo de información que proporcionan los sistemas de contabilidad de gestión

Definir y distinguir los costes relevantes, los costes de desembolso (outlay costs) y los costes de oportunidad

Identificar y cuantificar los costes relevantes para una decisión determinada

Utilizar los costes relevantes para tomar decisiones

Presentar un análisis de costes relevantes de forma lógica para que la conclusión pueda comunicarse a los directivos

Determinar el coste completo (por absorción) de una unidad de producto o servicio

Debatir los problemas y la utilidad de la información de costes completos (por absorción) para los directivos

Describir la naturaleza del entorno actual de cálculo de costes y fijación de precios de los productos

Debatir los principios y los aspectos prácticos del cálculo de costes basado en actividades (activity-based costing)

Explicar cómo nuevos enfoques como el coste del ciclo de vida total (total life cycle costing) y el coste objetivo (target costing) pueden utilizarse para gestionar los costes de los productos

Explicar los fundamentos teóricos de las decisiones de fijación de precios y debatir las cuestiones que implica fijar un precio en situaciones reales

Debatir la naturaleza y el papel de la contabilidad de gestión estratégica

Explicar cómo la información de contabilidad de gestión puede ayudar a una empresa a comprender mejor a sus competidores y a sus clientes

Este curso es una introducción a la contabilidad diseñada para estudiantes de gestión empresarial. Su objetivo principal es abordar la construcción de la información contable y su uso externo e interno.

Al finalizar el curso, los estudiantes deberían ser capaces de:

Comprender el proceso de acumulación, identificación, medición y registro de la información económica

Evaluar el uso de la información contable para la toma de decisiones, tanto externa como interna, descomponiendo problemas organizativos complejos y aplicando las metodologías más pertinentes

Construir conocimiento experto a partir de información de vanguardia

Este curso proporciona a los estudiantes los conocimientos y la perspectiva crítica necesarios para afrontar los retos de sostenibilidad y ética a los que se enfrentan las organizaciones en un entorno global en rápida evolución.

La primera parte del curso presenta los grandes desafíos de sostenibilidad que afectan a las empresas, entre ellos:

El cambio climático

La pérdida de biodiversidad

La justicia social

Las condiciones laborales

Las cadenas de suministro globales

Los estudiantes conocen los conceptos, marcos, herramientas y normas que permiten evaluar los impactos ambientales, sociales y de gobernanza (ESG), y exploran cómo las organizaciones pueden replantear su estrategia y rediseñar sus modelos de negocio para acompañar las transiciones hacia la sostenibilidad. A lo largo del curso, reflexionan de forma crítica sobre los límites ecológicos, las responsabilidades hacia los grupos de interés y el papel ético de la empresa en el impulso del desarrollo sostenible.

La segunda parte del curso se centra en aplicaciones específicas de cada programa de máster.

Al finalizar el curso, los estudiantes serán capaces de evaluar de forma crítica los retos de sostenibilidad y ética, aplicar los marcos ESG y el razonamiento ético pertinentes a la toma de decisiones de la organización, y proponer soluciones concretas que contribuyan a prácticas empresariales sostenibles.

El programa incluye cursos de idiomas con créditos para todos los niveles. El francés es obligatorio para los estudiantes que no hablan francés.

Los estudiantes de lengua materna francesa pueden elegir otro idioma (chino, español, alemán; lista sujeta a cambios).

Este curso se basa en un juego de simulación de gestión empresarial que integra las áreas funcionales de producción, marketing, logística, finanzas y estrategia. Permite a los participantes tomar conciencia de lo que implica dirigir una empresa desde la perspectiva de la dirección general.

Al finalizar el curso, los estudiantes deberían ser capaces de:

Comprender cómo diseñar e implementar una estrategia para distintos tipos de mercados

Interpretar y prever situaciones de mercado y resultados financieros, y traducirlos en decisiones orientadas a objetivos

Analizar problemas, encontrar soluciones y tomar decisiones en un contexto marcado por el cambio

Reconocer las interacciones entre las distintas empresas y las partes interesadas externas en un entorno complejo e interrelacionado

El objetivo del curso es abordar la estrategia y los conceptos de la cadena de suministro, y ofrecer a los estudiantes una sólida comprensión de las herramientas analíticas necesarias para resolver problemas de la cadena de suministro.

Al finalizar el curso, los estudiantes deberían ser capaces de:

Describir cómo una empresa logra el ajuste estratégico entre su estrategia de cadena de suministro y su estrategia competitiva

Identificar los principales impulsores del rendimiento de la cadena de suministro y comprender cómo se relacionan

Comprender los trade-offs entre distintas redes de cadena de suministro

Aplicar conceptos para mejorar el rendimiento de la cadena de suministro

Analizar una red de cadena de suministro, identificar los problemas y proponer soluciones de mejora centradas en los principales impulsores de la cadena de suministro

Modelizar una red de cadena de suministro sencilla como un problema de programación entera mixta y resolverlo

Utilizar de forma eficaz árboles de decisión para calcular el VAN de distintas alternativas de red de cadena de suministro

Analizar las decisiones de diseño de red de una cadena de suministro global en un entorno incierto

Para demostrar su comprensión de la materia, los estudiantes deberán presentar su trabajo de forma eficaz en inglés. También deberán demostrar su capacidad para formular comentarios constructivos.

El objetivo de este curso es familiarizar a los estudiantes con los retos y las oportunidades de la gestión del cambio, y darles herramientas y métodos para analizar una situación de cambio, sus posibles obstáculos y la manera de gestionarlos, de modo que puedan actuar como agentes de cambio responsables en su futura empresa.

La primera parte del curso se centra en entender de dónde puede surgir la resistencia al cambio y cómo diagnosticar los problemas a los que pueden enfrentarse las organizaciones al implementar nuevas tecnologías u otros tipos de intervenciones de cambio. La segunda parte se centra en las soluciones y las buenas prácticas en intervenciones de cambio.

Al finalizar el curso, los estudiantes deberían ser capaces de:

Entender los impulsores y las motivaciones del cambio en las organizaciones

Diseñar un proceso completo de gestión del cambio, con sus diferentes fases, mediante conceptos, modelos y herramientas analíticas del cambio

Entender y abordar los retos de gestión del cambio a los que se enfrentan las empresas, como la resistencia al cambio

Las transformaciones empresariales ágiles están en el centro de los retos de las empresas clientes, más aún en contextos de cambio creciente, complejo y ambiguo. Este curso permite comprender los retos de las transformaciones y sus implicaciones operativas, al tiempo que ofrece a los estudiantes la oportunidad de adquirir una perspectiva de consultoría y obtener la certificación SAFe SA.

Concebido y desarrollado en colaboración con Sopra Steria Next, uno de los principales actores de la consultoría de gestión y la transformación digital, el curso se organiza en cuatro módulos:

Introducción a la agilidad

Formación Leading SAFe

Puesta en común de experiencias de misiones reales realizadas por Sopra Steria Next

Coaching y preparación para la certificación SAFe Agilist

Al finalizar el curso, los estudiantes deberían ser capaces de:

Medir y explicar el desempeño de los productores

Definir y medir la eficiencia y la productividad

Aplicar el análisis microeconómico a los métodos de decisión de las empresas u otras unidades de gestión

Tender puentes entre la teoría económica y la práctica de la gestión

Utilizar técnicas cuantitativas como los números índice, la contabilidad de la productividad y la repercusión de precios (price recovery)

Aplicar el benchmarking y el análisis del desempeño a datos de gestión reales

Desarrollar un proyecto de investigación en un grupo multicultural de estudiantes

Presentar oralmente los resultados ante un comité formado por miembros académicos y profesionales

Al finalizar el curso, los estudiantes deberían ser capaces de:

Comunicarse eficazmente en inglés: debatir y presentar una argumentación fundamentada sobre las ventajas y los inconvenientes de distintos sistemas de control de gestión

Organizar procesos de gestión del cambio: comprender cómo los sistemas de control de gestión influyen en las decisiones y las prácticas y cómo participan en los procesos de cambio, y poner en práctica esta comprensión

Evaluar el rendimiento de un equipo: evaluar el rendimiento de una unidad de negocio en sus distintos aspectos (análisis de desviaciones, indicadores financieros, rendimiento multidimensional, etc.)

Tomar decisiones organizativas eficaces: saber utilizar los sistemas de control de gestión para tomar decisiones eficientes

Los estudiantes eligen dos electivos de 2 ECTS cada uno de la siguiente lista:

Data Analysis with Python: una introducción a los fundamentos de la programación con Python y a su aplicación en data analytics

Introduction to Financial Data Analysis & Firm Valuation: los principios y las técnicas de valoración de empresas y su papel en la gestión del valor y la toma de decisiones estratégicas, desde el análisis de datos financieros hasta el riesgo, el crecimiento, los factores ESG y la valoración en situaciones especiales, con el uso de Bloomberg para obtener datos financieros, realizar el análisis sectorial y la comparación con empresas similares, y construir las hipótesis de previsión de los modelos de valoración

Excel VBA: un repaso de algunas funcionalidades avanzadas de Excel y de las estructuras básicas de programación en VBA

SAP for Business Process Management: el estudio de los sistemas ERP, y en particular de SAP ERP, que abarca la integración de procesos, la estructura de los datos, los módulos SAP y la implantación, con trabajo práctico en el módulo HCM

The Mindful Manager: un seminario introductorio, concebido como un recorrido de aprendizaje por la práctica del mindfulness para estudiantes de escuelas de negocios y futuros directivos, que presenta su teoría y su práctica y permite a los participantes experimentar su utilidad en la vida profesional

Este curso proporciona a los estudiantes los conocimientos y las competencias necesarios para investigar problemas organizativos complejos mediante métodos de investigación rigurosos. Los estudiantes aprenden a identificar y analizar problemas empresariales, a elegir y aplicar las metodologías de investigación adecuadas y a utilizar de forma crítica las fuentes académicas y profesionales para construir un conocimiento sólido y basado en evidencias.

Se hace hincapié en el desarrollo de soluciones creativas a los problemas organizativos y en la comunicación eficaz de los resultados mediante técnicas de presentación claras, convincentes y profesionales. El curso combina una base común en métodos de investigación con aplicaciones específicas de cada programa de máster, que reflejan sus necesidades y prácticas de investigación.

Al finalizar el curso, los estudiantes serán capaces de diseñar y llevar a cabo una investigación metodológicamente sólida que respalde una toma de decisiones informada en contextos organizativos y empresariales.

El Programa de Carrera tiene como objetivo ayudar a los estudiantes de IÉSEG a construir y poner en práctica su proyecto profesional, en línea con sus aspiraciones, sus competencias y la realidad socioeconómica del mercado.

Busca facilitar su inserción en el mercado laboral, en un entorno que les permita desarrollarse personal y profesionalmente.

Todos los estudiantes cursan un programa con créditos adaptado a su itinerario o especialidad, impartido por un equipo dedicado de profesionales experimentados. El Programa de Carrera incluye cursos colectivos con créditos, recursos digitales y un coaching a demanda, a cargo del equipo de Carrera, para quienes necesiten un apoyo adicional.

Un ciclo de eventos temáticos favorece el contacto con las empresas y ayuda a los estudiantes a construir su red profesional. Nuestro enfoque pedagógico combina diversos métodos de enseñanza, entre ellos módulos digitales, aprendizaje interactivo y combinado, coaching, aprendizaje entre pares, aprendizaje práctico, simulaciones, debriefing y reflexión, de acuerdo con la estrategia de enseñanza y aprendizaje de IÉSEG.

El programa incluye cursos de idiomas con créditos para todos los niveles. El francés es obligatorio para los estudiantes que no hablan francés.

Los estudiantes de lengua materna francesa pueden elegir otro idioma (chino, español, alemán; lista sujeta a cambios).

Este curso ofrece una visión global de la gestión de recursos humanos, centrada en cómo construir organizaciones que generen compromiso y fomentar el compromiso de las personas y los equipos, en lugar de describir políticas centradas únicamente en los procesos. Combina clases magistrales, debates, trabajo individual y talleres en equipo.

Al finalizar el curso, los estudiantes deberían ser capaces de:

Describir las interacciones entre la gestión del capital humano y el rendimiento organizativo en un entorno multicultural

Comprender las principales diferencias entre la satisfacción, la motivación y el compromiso de los empleados

Demostrar conocimientos básicos sobre los factores que impulsan el rendimiento y el comportamiento de un equipo, y sobre lo que caracteriza a un líder que genera compromiso

Debatir cómo los RR. HH. y la RSC pueden hacer un seguimiento del compromiso organizativo y mejorar la experiencia del empleado en el trabajo

En este curso, los estudiantes aprenden de forma activa trabajando ellos mismos con datos, desde la manipulación de datos y su limpieza hasta su análisis y visualización. Dado que proceden de perfiles diversos, y que algunos pueden tener ya experiencia en estadística o en data analytics, el curso propone varios proyectos entre los que cada estudiante elige el que mejor se ajusta a su perfil, con instrucciones individuales durante las sesiones de proyecto.

Los proyectos se basan en datos reales, lo que permite a los estudiantes desarrollar competencias relevantes. Este curso es esencial para cualquier carrera futura relacionada con los datos, y los conocimientos adquiridos resultan especialmente útiles en contextos de finanzas y de gestión.

Este curso está diseñado para ofrecer una visión general de los enfoques de machine learning e inteligencia artificial, y para mostrar cómo se aplican estas técnicas en la toma de decisiones.

Contenido del curso:

Visión general del machine learning y de la inteligencia artificial en la vida cotidiana

Algoritmos fundamentales de aprendizaje supervisado, con estudios de caso

Algoritmos fundamentales de aprendizaje no supervisado, con estudios de caso

Algunas nociones sobre redes neuronales artificiales y deep learning

Buenas prácticas en ciencia de datos

El curso concluirá con debates abiertos sobre el futuro del ML y la IA en la industria y en la sociedad en general.

Este curso proporciona a los estudiantes los conocimientos y las competencias necesarios para investigar problemas organizativos complejos mediante métodos de investigación rigurosos. Los estudiantes aprenden a identificar y analizar problemas empresariales, a elegir y aplicar las metodologías de investigación adecuadas y a utilizar de forma crítica las fuentes académicas y profesionales para construir un conocimiento sólido y basado en evidencias.

Se hace hincapié en el desarrollo de soluciones creativas a los problemas organizativos y en la comunicación eficaz de los resultados mediante técnicas de presentación claras, convincentes y profesionales. El curso combina una base común en métodos de investigación con aplicaciones específicas de cada programa de máster, que reflejan sus necesidades y prácticas de investigación.

Al finalizar el curso, los estudiantes serán capaces de diseñar y llevar a cabo una investigación metodológicamente sólida que respalde una toma de decisiones informada en contextos organizativos y empresariales.

Este curso ofrece a los participantes una comprensión profunda del emprendimiento, del desarrollo de nuevos negocios y de la redacción de un plan de negocio.

Mediante clases magistrales, testimonios, trabajo de campo y trabajos en grupo, los participantes se enfrentan al cómo, dónde, cuándo, con quién y por qué de la creación y el desarrollo de nuevas actividades empresariales.

Como parte de un equipo internacional y multicultural, trabajan en un plan de negocio operativo orientado a una de estas dos opciones:

La creación de una nueva empresa (itinerario NVC)

La aceleración de un nuevo negocio para una pyme ya establecida (itinerario NBD)

El curso va así más allá de la teoría: la experiencia práctica se adquiere mediante un trabajo de campo fuera del aula que abarca todas las etapas del proceso de decisión emprendedora, por ejemplo la generación de ideas, el análisis de viabilidad, el estudio del sector, el estudio de mercado, el plan de marketing, el plan de producción, el desarrollo de producto y los estados financieros.

Así, los participantes adquieren conocimientos y comportamientos emprendedores que favorecen las soluciones innovadoras y la creación de nuevo valor.

Este curso proporciona a los estudiantes las herramientas de análisis y la perspectiva estratégica para comprender cómo las dinámicas geopolíticas influyen en el entorno empresarial global. Mediante un enfoque interdisciplinario, exploran la influencia del riesgo político, las relaciones internacionales y los cambios en el equilibrio de poder mundial sobre el comercio, la inversión, las cadenas de suministro y la estrategia empresarial.

Se hace hincapié en casos reales y debates interactivos para ayudar a los estudiantes a evaluar el riesgo geopolítico y adaptar en consecuencia las decisiones empresariales. Al finalizar el curso, los participantes serán capaces de integrar el pensamiento geopolítico en la planificación estratégica, favoreciendo una toma de decisiones responsable y resiliente en contextos internacionales complejos.

Se presta especial atención al impacto social de los cambios geopolíticos, animando a los estudiantes a reflexionar sobre cómo las decisiones empresariales pueden promover un crecimiento inclusivo, prácticas éticas y la resiliencia de la sociedad a largo plazo.

Este curso modular y asíncrono ofrece a los participantes una comprensión completa e integrada de la inteligencia artificial y de su impacto transformador en la estrategia empresarial. Entre el conocimiento técnico y la visión estratégica, guía a los participantes a través de un programa completo que explora cómo la IA impulsa la innovación, mejora la eficiencia operativa y genera ventajas competitivas sostenibles.

El recorrido culmina con estudios de caso reales que muestran cómo organizaciones líderes han integrado con éxito la IA en sus estrategias, sus operaciones y sus procesos de innovación. Estos ejemplos aportan enseñanzas aplicables y conectan la teoría con la práctica.

Además, y de forma esencial, el curso aborda los efectos más amplios de la IA en la sociedad y el medio ambiente, situando las consideraciones éticas, ecológicas y laborales en el centro de la toma de decisiones estratégicas. Al finalizar el curso, los participantes no solo comprenderán cómo funciona la IA, sino también cómo desplegarla de forma responsable y estratégica para lograr un éxito empresarial duradero en entornos complejos y cambiantes.

La creatividad es uno de los componentes clave de la capacidad de una organización para sobrevivir y prosperar en los mercados competitivos y dinámicos de hoy. Este curso ofrece a los participantes una comprensión amplia de cómo se puede favorecer y gestionar la creatividad en un entorno de trabajo.

Adquirirán conocimientos sobre las distintas conceptualizaciones teóricas de la creatividad (cómo se define), sus antecedentes (qué nos hace a nosotros y a los demás más creativos) y sus resultados (qué impacto tiene), así como sobre las técnicas y herramientas del design thinking para guiar a los equipos en el proceso creativo.

Estas son algunas de las preguntas que abordaremos:

¿Cómo surgen las ideas creativas?

¿Cómo podemos fomentar nuestra creatividad y la de quienes nos rodean?

¿Qué trayectorias de desarrollo creativo siguen las personas que triunfan en sus proyectos creativos?

¿Qué implicaciones tiene todo ello para fomentar y gestionar la creatividad en el trabajo?

¿Cuáles son los obstáculos a la creatividad?

¿Cuál es la naturaleza de la creatividad en los equipos y las organizaciones?

Durante el curso se utilizarán diversas técnicas de enseñanza y aprendizaje (entre ellas el design thinking) para que los participantes reflexionen de forma crítica e imaginativa sobre las distintas perspectivas de la creatividad.

Para lograr una experiencia de aprendizaje compartida entre los participantes y el profesor, el curso integra retos reales y experiencias prácticas de creatividad: proyectos, presentaciones, ejercicios vivenciales y reflexión crítica sobre los materiales del curso.

Este curso avanzado ofrece una exploración completa de cómo las organizaciones pueden gestionar, medir y alinear eficazmente el desempeño a nivel individual, de equipo y de organización. Comienza aclarando el concepto de gestión del desempeño: qué es, qué no es y qué caracteriza a unas prácticas estratégicas eficaces.

Los estudiantes analizarán las dificultades de definir y medir el desempeño con precisión, y cómo alinear los indicadores con objetivos estratégicos más amplios, como el compromiso de los empleados, su retención y el crecimiento de la organización. A lo largo del curso, trabajarán con un conjunto de herramientas de gestión de recursos humanos aplicables en las distintas etapas del ciclo de gestión del desempeño. También se abordarán las cuestiones legales, éticas y de reporting, así como las soluciones de software, para ofrecer una visión global de los sistemas de desempeño actuales.

Un eje central del curso es la dimensión social de la gestión del desempeño. Los estudiantes verán cómo diseñar sistemas válidos, fiables y justos para todos los empleados, con especial énfasis en la eliminación de sesgos y en el apoyo a la diversidad, la inclusión y la justicia social.

El curso invita a analizar de forma crítica si los sistemas de desempeño permiten realmente a todas las personas, sea cual sea su origen, demostrar todo su potencial. Esto incluye abordar cómo la cultura organizativa, los comportamientos de liderazgo y el diseño de los sistemas pueden perjudicar involuntariamente a determinados grupos, y cómo mitigar estos problemas de forma eficaz en la práctica.

El programa incluye cursos de idiomas con créditos para todos los niveles. El francés es obligatorio para los estudiantes que no hablan francés.

Los estudiantes de lengua materna francesa pueden elegir otro idioma (chino, español, alemán; lista sujeta a cambios).

Prácticas o experiencia laboral de 4 a 6 meses en cualquier parte del mundo. Alternativamente, los estudiantes pueden optar por un proyecto de consultoría o una tesis.