Programa Grande École

Bringing theory and practice together to excel in management

  • Format

    5 años

  • Languages

    Inglés – Francés

  • Location

    Lille o Paris

  • Fees

    11.700€ al año

  • Intake

    Septiembre

  • Credits

    300 ECTS

Acreditaciones

Descripción general del Programa Grande Ecole

En 1978, IÉSEG fue una de las primeras escuelas de negocios que presentó el programa de 5 años “Grande École”. Nuestra institución pionera es una de las pocas escuelas de enseñanza superior capaz de construir un programa de Grado combinando: un ciclo de tres años (Pregrado), seguido de un Master de Gestión (Management).

ventajas

Esta estructura ofrece innumerables ventajas y  un ciclo de Grado compatible con los modelos estándar de otras universidades, aportando así un reconocimiento académico mundial :

  • Una experiencia estudiantil intercultural durante todo el proceso de aprendizaje.
    Pasaporte intercultural reconocido por AACSB, donde los estudiantes adquieren habilidades reales de gestión intercultural.
  • La consideración de cuestiones ambientales, sociales y éticas en cada aspecto del programa.
    IÉSEG cuenta con un Centro de Excelencia de Responsabilidad Organizacional. Los profesores integrantes de este centro imparten cursos del Programa Grande École.
  • Enseñanza innovadora y creativa, que prepara a los estudiantes para los desafíos empresariales de la actualidad.
    Ejemplos: Crealab, cursos de Data Science, programación, UI/UX; proyecto de consultoría en innovación, etc.
  • El desarrollo de la creatividad, la inteligencia relacional y colectiva para formar a los líderes del mañana (demostrado por la importante contribución al desarrollo personal en el programa).
  • La adquisición de experiencia en administración en un contexto intercultural.
    El curso Managing Diversity in Vivo es único: cada alumno del Máster, con formación en administración y comunicación grupal es el «director» encargado de acompañar a un grupo de alumnos del pregrado.
  • Un programa transversal e interdisciplinario.
    Ejemplo: proyectos interdisciplinarios cada semestre, para que los alumnos apliquen de forma inmediata las habilidades personales y de gestión adquiridas a lo largo de los cursos).

objetivos pedagógicos

  • Ser capaz de integrarse en un entorno internacional e intercultural.
  • Ser capaz de operar de una manera ética y responsable.
  • Ser capaz de fomentar la innovación y promover el cambio organizacional.
  • Estar equipado con sólidas habilidades de liderazgo de equipo.
  • Estar equipado con sólidas habilidades en administración.
  • Ser capaz de integrar diversas disciplinas y funciones empresariales.

Palabras del Director

Programa Grande École

Robert JOLIET

Director del Programa

Este programa ofrece a nuestros estudiantes un enfoque interdisciplinario y multicultural para la adquisición de habilidades. Así, combinando conocimientos, desarrollando el know-how y las habilidades de comportamiento y en administración, los estudiantes se convertirán en gestores de cambio responsables e innovadores

Enfoque en el desarrollo personal y profesional

Los objetivos pedagógicos del Programa Grande École se basan en la adquisición de conocimientos y habilidades para formar gerentes éticos, responsables e inspiradores. Para alcanzar estos objetivos, el Programa Grande École presta especial atención al desarrollo personal, al enseñar a los estudiantes a aprender más sobre sí mismos, sobre los demás y sobre lo que impulsa el compromiso.

Managing Diversity in Vivo

A unique course exists in order to enable students to acquire management skills even before they graduate, by supporting and managing other groups of younger students. During the Managing Diversity in Vivo course, each student trained in management and group communication is the “manager” of a group of Bachelor Cycle students.

This course has two main positive effects:

  • Facilitating the integration of Bachelor Cycle students, particularly in their transition from secondary to higher education with the help of a mentor.
  • Providing each Master Cycle student with an “in Vivo” management experience in an intercultural context.

The CSR Project

In the content shared with students, particular attention is given to the ethical and responsible dimensions of the manager role, notably through courses, but even more importantly through projects where students work with companies on the CSR, environmental, and ethical-related issues that the latter face.

Examples of past projects, covering a multitude of industries:

  • Fashion/ready-to-wear industry: CSR Creation Pack. The objective: to propose an annual calendar of a collaborator’s “CSR life moments” and to work more in depth on a “CSR life moment” (program, budget, and research related to service providers).
  • Specialty product distribution industry: how can team members be more involved in the company’s sustainable development actions? How can they communicate and celebrate results?
  • High-end ready-to-wear industry: disabilities in companies. What innovative policy should be used to meet the challenges of recruitment?
  • IT industry: what roles do women have in the digital revolution?
  • Consulting industry: how will the United Nations’ CSR certifications and sustainable development objectives change the corporate approach to social responsibility? Analysis of labels, certifications and recommendations on how to integrate them into the company’s activities.

Banking industry: what are the impacts of climate-related risks on the banking industry?

Leadership, cultural and self awareness

Seeing as IÉSEG trains changemakers, students will follow a newly designed course on leadership, which is based on pedagogical innovation, combining physical and remote learning, simulations, role-playing, etc.

During every semester of the Bachelor Cycle, students will also follow open-mindedness courses to increase their awareness of the world and of themselves (example: sociology, history, etc.).

During the first two semesters of the Grande École Program, students will benefit from teaching aimed at developing their awareness of themselves, of others, and meant to teach them how to work on their relationships with other people. For instance, during a seminar, and in order to work on efficiency in their relationships with each other, students will address the “framework” of a collective work and underlying values, interpersonal communication and types of expression in a collective project.

In theatre classes, they will work on: listening, positioning, looking, space, breathing, emotion, action verbs, improvisation, the principle of dissociation and letting go.

With the “creativity, self-confidence and collective intelligence” hub, students will learn to:

  • Develop their empathy of situations and of the people involved.
  • Leave their comfort zones and find their bearings.
  • Know themselves better: their engagement, motivation, and driving forces.
  • Gain a better understanding of how things work: mobilize their resources, become aware of their postures, communicate, and manage pressure.
  • Make the link between reactions/needs and emotions within a group or in their personal life.
  • Express themselves in a group setting, all the while respecting themselves and their teammates.
  • Accept differences, consider everyone’s talents, and learn how to put them best to use.
  • Be actively engaged in relationships with other people: collaboration, place, role, and affirmation.

Career Program

Apoyo y orientación personalizada para todos los estudiantes hasta que ingresan al mercado laboral

El “Career Program” ha sido diseñado para ayudar a los estudiantes a formular e implementar su proyecto profesional de acuerdo con sus aspiraciones, habilidades y la realidad socio-económica del mercado laboral.

El objetivo es facilitar su vinculación a una empresa, en un entorno que favorezca su crecimiento personal y profesional.

Job opportunities

90,7%

of our graduates surveyed found their first job either before leaving the School or within two months of leaving

28,1%

work abroad

84,7%

of Alumni working in France
are employed as executives

42 025€

Gross annual compensation rate (including bonuses)

Figures and Statistics

Contacto general

Santiago GONZALEZ