Programme Master in Cybersecurity Management

Ce cours présente aux étudiants les concepts fondamentaux des systèmes d’exploitation, avant de se concentrer sur l’administration Linux en pratique et sur une introduction aux environnements Windows. Les étudiants étudieront la manière dont les systèmes d’exploitation gèrent le matériel, les logiciels, les utilisateurs, les fichiers, les processus, les services et la sécurité, puis appliqueront ces notions lors d’activités pratiques sous Linux et avec une sélection d’outils Windows.

Le cours couvre les tâches courantes dans les principales distributions Linux : ligne de commande, navigation dans le système de fichiers, gestion des utilisateurs et des droits, installation de logiciels, maintenance de base, configuration de postes de travail, scripting shell et automatisation simple. Il présente aussi les environnements Windows, ce qui permet aux étudiants de comparer les approches de Linux et de Windows en matière d’administration système et de tâches courantes.

Grâce à des cours magistraux, des démonstrations et des travaux pratiques, les étudiants acquerront des compétences concrètes pour configurer, maintenir et dépanner des systèmes d’exploitation. Le cours met également l’accent sur la philosophie open source, sur le rôle de Linux dans des domaines comme l’administration système, le cloud computing, la cybersécurité et la data science, et sur l’importance de comprendre plusieurs systèmes d’exploitation dans les environnements informatiques actuels.

Ce cours présente les concepts, la terminologie et les technologies clés sur lesquels reposent les infrastructures informatiques modernes, notamment les réseaux informatiques, Internet, l’infrastructure cloud et l’Internet des objets (IoT).

Les étudiants étudieront les normes, protocoles et modèles d’infrastructure ainsi que les composants, topologies, fonctions et processus des réseaux, qu’il s’agisse de connectivité filaire ou sans fil, d’adressage, de routage ou de commutation. Le cours aborde aussi les menaces et les défenses en matière de sécurité réseau, et s’intéresse aux technologies émergentes qui façonnent l’avenir de la connectivité.

Ce cours présente les compétences des professionnels de la gestion des données dans le déploiement, la gestion et la maintenance des systèmes de bases de données. Il se concentre sur les compétences fondamentales nécessaires à des tâches comme la conception de bases de données, le traitement des données, l’installation, la sécurité et la continuité d’activité.

Les étudiants manipuleront concrètement des données en SQL (Structured Query Language) dans des bases de données relationnelles.

Ce cours apporte une culture de base en programmation en apprenant aux étudiants à concevoir, écrire, déboguer et exécuter des programmes en langage Python, ainsi qu’à comprendre le processus de développement logiciel, y compris la conception des systèmes informatiques et les tests logiciels.

Le contenu du cours est aligné sur l’examen de certification PCEP du Python Institute.

Ce cours apporte aux étudiants les fondements théoriques et les compétences pratiques de l’exercice de la cybersécurité. Les étudiants découvrent les contrôles de cybersécurité de base et la manière de les appliquer, notamment les classes de contrôles de la norme sur les contrôles de sécurité et de protection de la vie privée des systèmes d’information et des organisations (NIST 800-53), et la correspondance entre ses familles de contrôles et le cadre de cybersécurité (NIST CSWP 29 : The NIST Cybersecurity Framework 2.0).

Grâce à des travaux pratiques, des lectures et des recherches, les apprenants acquièrent les compétences et les connaissances nécessaires pour comprendre comment les contrôles de sécurité fonctionnent et s’appliquent pour gouverner, identifier, protéger, détecter, répondre et se rétablir face aux menaces et aux vulnérabilités, ainsi que les types de menaces contre lesquelles les organisations doivent se prémunir dans un paysage de la cybersécurité en constante évolution.

Le cours couvre de nombreux objectifs de l’examen Security+ V7 :

Concepts généraux de sécurité

Menaces, vulnérabilités et mesures d’atténuation

Architecture de sécurité

Opérations de sécurité

Gestion et supervision du programme de sécurité

Le Security Practitioners Colloquium est un cours expérientiel, fondé sur la discussion, qui confronte les étudiants aux défis, aux pratiques et aux réalités professionnelles actuels du domaine de la sécurité. Grâce aux interventions de praticiens, à des études de cas réels et à des échanges interactifs, les étudiants découvrent les menaces émergentes, les approches opérationnelles, les questions éthiques et la prise de décision stratégique dans l’ensemble du domaine de la sécurité.

Ce cours s’adresse particulièrement aux étudiants qui souhaitent relier leurs études à la pratique professionnelle et explorer la diversité des parcours et des métiers de la sécurité.

Le cours initie les étudiants aux principes fondamentaux de l’évaluation des risques et de la gestion des risques, tels qu’ils s’appliquent aux systèmes d’information et au paysage des menaces de l’organisation. Les étudiants apprennent à évaluer et à gérer les risques quantitatifs comme qualitatifs, ainsi qu’à décrire et appliquer le cycle de vie de la gestion des risques.

Ils apprennent également à élaborer et appliquer des stratégies de communication et de mise en œuvre de la gestion des risques, et à appliquer et adapter les normes, pratiques, méthodes et outils courants pour évaluer et gérer les risques liés à l’information dans des scénarios donnés. Ils apprennent à éviter les écueils fréquents de la gestion des risques et à évaluer le niveau de maturité de la gestion des risques d’une organisation afin de pouvoir l’améliorer.

Enfin, les étudiants découvrent les contrôles de sécurité à l’échelle de l’entreprise et leur place au regard des objectifs réglementaires, ainsi que la manière dont la gestion des risques peut contribuer à garantir la conformité en cybersécurité.

Ce cours apporte aux étudiants les connaissances et le regard critique nécessaires pour faire face aux défis de durabilité et d’éthique que rencontrent les organisations dans un environnement mondial en évolution rapide.

Sa première partie présente les grands enjeux de durabilité qui touchent les entreprises, dont :

Le changement climatique

L’érosion de la biodiversité

La justice sociale

Les conditions de travail

Les chaînes d’approvisionnement mondiales

Les étudiants découvrent les concepts, les cadres, les outils et les normes qui permettent d’évaluer les impacts environnementaux, sociaux et de gouvernance (ESG), et explorent comment les organisations peuvent repenser leur stratégie et transformer leur modèle d’affaires pour accompagner les transitions vers la durabilité. Tout au long du cours, ils réfléchissent de manière critique aux limites écologiques, aux responsabilités envers les parties prenantes et au rôle éthique de l’entreprise pour faire progresser le développement durable.

La seconde partie du cours porte sur des applications propres à chaque programme de master.

À l’issue du cours, les étudiants seront capables d’évaluer de manière critique les défis de durabilité et d’éthique, d’appliquer les cadres ESG et le raisonnement éthique pertinents aux décisions de l’organisation, et de proposer des solutions concrètes qui contribuent à des pratiques d’entreprise durables.

Des cours de langues crédités, de tous niveaux, font partie du programme. Le français est obligatoire pour les étudiants non francophones.

Les étudiants de langue maternelle française peuvent choisir une autre langue (chinois, espagnol, allemand ; liste susceptible d’évoluer).

Ce cours apporte des fondements complets et une pratique concrète de la réponse aux incidents de cybersécurité et de l’investigation numérique (digital forensics). Les étudiants apprennent à identifier, investiguer et gérer les incidents de sécurité en s’appuyant sur des normes reconnues comme NIST 800-61 et ISO 27035, tout en intégrant les dimensions juridiques, éthiques et managériales.

Grâce à des travaux pratiques, des études de cas et des simulations, les apprenants acquièrent une expérience concrète de la collecte de preuves, de l’investigation sous Windows et Linux, de l’analyse de la mémoire et du réseau, et de la communication efficace avec des interlocuteurs techniques et non techniques.

Contenu à venir prochainement

Ce cours propose une introduction complète à la sécurisation des systèmes d’intelligence artificielle tout au long de leur cycle de vie. Les étudiants examinent les risques de sécurité propres aux applications fondées sur l’IA, aux modèles de machine learning et aux technologies d’IA générative, y compris les menaces qui pèsent sur les données, les modèles, les infrastructures et les processus métier assistés par l’IA.

Le cours aborde l’apprentissage automatique antagoniste (adversarial machine learning), l’injection de prompt, l’empoisonnement de modèles, la protection des données personnelles, la sécurité de la chaîne d’approvisionnement, la gouvernance de l’IA et les normes émergentes pour une IA digne de confiance. Les étudiants apprennent aussi comment l’IA peut renforcer la cybersécurité, par la détection des menaces, l’analyse de sécurité, la gestion des vulnérabilités et les opérations de sécurité.

Grâce à des études de cas, des exercices pratiques et des mises en situation réelles, les étudiants acquièrent les connaissances et les compétences pratiques nécessaires pour concevoir, déployer, évaluer et gérer des systèmes d’IA sécurisés, en conciliant sécurité, protection des données, éthique et objectifs de l’entreprise.

Le Security Practitioners Colloquium est un cours expérientiel, fondé sur la discussion, qui confronte les étudiants aux défis, aux pratiques et aux réalités professionnelles actuels du domaine de la sécurité. Grâce aux interventions de praticiens, à des études de cas réels et à des échanges interactifs, les étudiants découvrent les menaces émergentes, les approches opérationnelles, les questions éthiques et la prise de décision stratégique dans l’ensemble du domaine de la sécurité.

Ce cours s’adresse particulièrement aux étudiants qui souhaitent relier leurs études à la pratique professionnelle et explorer la diversité des parcours et des métiers de la sécurité.

Ce cours propose une introduction complète aux principes, pratiques et outils du management de projet. Les étudiants apprendront à planifier, exécuter, suivre, contrôler et clôturer des projets de manière efficace et efficiente dans différents secteurs d’activité.

Le cours couvre des domaines clés comme le périmètre, les délais, les coûts, la qualité, les ressources humaines, les risques, les achats et la gestion des parties prenantes. Les étudiants développeront des compétences en planification (par exemple, diagrammes de Gantt, analyse du chemin critique), en budgétisation, en évaluation des risques et en leadership d’équipe.

L’accent est mis sur l’alignement des objectifs du projet avec la stratégie de l’organisation, ainsi que sur l’utilisation d’outils logiciels comme Microsoft Project ou des plateformes équivalentes.

Le cours porte sur la protection juridique des outils techniques exploités dans l’environnement numérique, comme les logiciels, les plateformes et les bases de données, y compris les DRM et l’IA. Il s’attache également à la protection des données qui circulent sur le web.

Il analyse donc les cadres juridiques relatifs à la protection des données personnelles et étudie les dispositions qui protègent les données non personnelles, les bases de données et les données élaborées. Cela comprend une analyse du RGPD, comparé aux normes américaines, et des droits de propriété intellectuelle, avec un accent sur le droit d’auteur, les droits voisins et le secret des affaires.

Enfin, le cours aborde les régimes de responsabilité applicables aux hébergeurs et aux fournisseurs de contenus, ainsi que les clauses contractuelles qui peuvent être utilisées dans différents cadres.

Contenu à venir prochainement

Ce cours donne aux étudiants les connaissances et les compétences nécessaires pour étudier des problèmes complexes d’organisation au moyen de méthodes de recherche rigoureuses. Les étudiants apprennent à identifier et à analyser des problèmes d’entreprise, à choisir et à appliquer les méthodologies de recherche adaptées, et à exploiter de manière critique les sources académiques et professionnelles pour bâtir une connaissance solide, fondée sur des preuves.

L’accent est mis sur la recherche de solutions créatives aux problèmes d’organisation et sur la présentation efficace, claire, convaincante et professionnelle des résultats. Le cours associe un socle commun en méthodes de recherche à des applications propres à chaque programme de master, qui reflètent ses besoins et ses pratiques de recherche.

À l’issue du cours, les étudiants seront capables de concevoir et de mener une recherche méthodologiquement solide, au service de décisions éclairées dans l’organisation et l’entreprise.

Le Programme Carrière aide les étudiants de l’IÉSEG à construire et à mettre en œuvre leur projet professionnel, en accord avec leurs aspirations, leurs compétences et la réalité socio-économique du marché.

Il vise à faciliter leur insertion sur le marché du travail, dans un environnement qui leur permet de se développer sur les plans personnel et professionnel.

Tous les étudiants suivent un programme crédité adapté à leur parcours ou à leur majeure, assuré par une équipe dédiée de professionnels expérimentés. Le Programme Carrière comprend des cours collectifs crédités, des ressources numériques et un coaching à la demande, assuré par l’équipe Carrière pour ceux qui ont besoin d’un soutien supplémentaire.

Un cycle d’événements thématiques favorise les rencontres avec les entreprises et aide les étudiants à construire leur réseau professionnel. Notre approche pédagogique associe plusieurs méthodes d’enseignement, dont les modules numériques, l’apprentissage interactif et hybride, le coaching, l’apprentissage entre pairs, l’apprentissage par la pratique, les mises en situation, le débriefing et la réflexion, conformément à la stratégie d’enseignement et d’apprentissage de l’IÉSEG.

Des cours de langues crédités, de tous niveaux, font partie du programme. Le français est obligatoire pour les étudiants non francophones.

Les étudiants de langue maternelle française peuvent choisir une autre langue (chinois, espagnol, allemand ; liste susceptible d’évoluer).

Ce cours propose une formation pratique au test d’intrusion, incluant l’évaluation des vulnérabilités, le scan et l’analyse, ainsi que la planification, la définition du périmètre et la gestion des faiblesses pour le cloud, les environnements hybrides, les applications web, l’Internet des objets (IoT) et les environnements traditionnels sur site.

Le contenu du cours est aligné sur l’examen de certification CompTIA PenTest+.

Ce cours initie les étudiants aux principes et aux pratiques de la gouvernance des systèmes d’information et de la conformité dans les organisations contemporaines. Il examine comment les structures de gouvernance, les droits de décision, les mécanismes de responsabilité, les pratiques de gestion des risques et les cadres de contrôle déterminent un usage efficace et responsable des technologies numériques.

Le cours se concentre sur les défis organisationnels liés aux risques de cybersécurité, à la transformation numérique, à l’intelligence artificielle, à l’architecture d’entreprise et aux attentes réglementaires. Les étudiants apprennent à distinguer la gouvernance de la gestion informatique et des opérations de cybersécurité, à repérer les défaillances de gouvernance, à appliquer des cadres de gouvernance reconnus et à évaluer l’efficacité des contrôles et des modèles de maturité.

Grâce à des études de cas, des simulations, des analyses assistées par l’IA et des présentations en groupe, les étudiants apprennent à analyser des problèmes de gouvernance complexes, à évaluer les risques organisationnels et éthiques et à proposer des mécanismes de gouvernance réalistes. Une attention particulière est portée à l’IA responsable, à la transparence, à la responsabilité, à la résilience en cybersécurité et aux effets sociaux de la prise de décision numérique.

À l’issue du cours, les étudiants seront capables de :

Diagnostiquer des problèmes de gouvernance

Mobiliser les cadres appropriés pour structurer leur analyse

Concevoir des réponses de gouvernance alignées sur la stratégie de l’entreprise et la gestion des risques

Communiquer clairement des recommandations dans un contexte professionnel

Ce cours donne aux étudiants les connaissances et les compétences nécessaires pour étudier des problèmes complexes d’organisation au moyen de méthodes de recherche rigoureuses. Les étudiants apprennent à identifier et à analyser des problèmes d’entreprise, à choisir et à appliquer les méthodologies de recherche adaptées, et à exploiter de manière critique les sources académiques et professionnelles pour bâtir une connaissance solide, fondée sur des preuves.

L’accent est mis sur la recherche de solutions créatives aux problèmes d’organisation et sur la présentation efficace, claire, convaincante et professionnelle des résultats. Le cours associe un socle commun en méthodes de recherche à des applications propres à chaque programme de master, qui reflètent ses besoins et ses pratiques de recherche.

À l’issue du cours, les étudiants seront capables de concevoir et de mener une recherche méthodologiquement solide, au service de décisions éclairées dans l’organisation et l’entreprise.

Ce cours donne aux participants une compréhension approfondie de l’entrepreneuriat, du développement de nouvelles activités et de la rédaction d’un business plan.

Cours magistraux, témoignages, travail de terrain et travaux de groupe les confrontent aux questions de la création et du développement d’une nouvelle activité : comment, où, quand, avec qui et pourquoi.

Au sein d’une équipe internationale et multiculturelle, les participants travaillent sur un business plan opérationnel qui vise, au choix :

La création d’une nouvelle entreprise (parcours NVC)

L’accélération d’une nouvelle activité pour une PME déjà établie (parcours NBD)

Le cours va ainsi au-delà de la théorie : l’expérience pratique s’acquiert par un travail de terrain, hors des cours, qui couvre toutes les étapes de la décision entrepreneuriale, par exemple la génération d’idées, l’étude de faisabilité, l’étude du secteur, l’étude de marché, le plan marketing, le plan de production, le développement produit et les états financiers.

Les participants acquièrent ainsi les connaissances et les comportements entrepreneuriaux qui favorisent les solutions innovantes et la création de valeur nouvelle.

Ce cours donne aux étudiants les outils d’analyse et la perspective stratégique pour comprendre comment les dynamiques géopolitiques influent sur l’environnement mondial des affaires. Par une approche interdisciplinaire, ils explorent l’influence du risque politique, des relations internationales et des recompositions de la puissance mondiale sur le commerce, l’investissement, les chaînes d’approvisionnement et la stratégie des entreprises.

L’accent est mis sur des cas réels et des échanges interactifs, pour apprendre à évaluer le risque géopolitique et à adapter les décisions en conséquence. À l’issue du cours, les participants sauront intégrer la réflexion géopolitique dans la planification stratégique, au service de décisions responsables et résilientes dans des contextes internationaux complexes.

Une attention particulière est portée aux effets sociaux des bouleversements géopolitiques, pour amener les étudiants à réfléchir à la manière dont les décisions d’entreprise peuvent favoriser une croissance inclusive, des pratiques éthiques et la résilience des sociétés sur le long terme.

Ce cours modulaire et asynchrone donne aux participants une compréhension complète et intégrée de l’intelligence artificielle et de son effet transformateur sur la stratégie d’entreprise. À la croisée des connaissances techniques et de la réflexion stratégique, il guide les apprenants à travers un parcours riche qui montre comment l’IA stimule l’innovation, améliore l’efficacité opérationnelle et crée des avantages concurrentiels durables.

Le parcours culmine avec des études de cas réels qui montrent comment des organisations de premier plan ont intégré avec succès l’IA à leur stratégie, à leurs opérations et à leurs processus d’innovation. Ces exemples apportent des enseignements directement applicables et font le lien entre la théorie et la pratique.

Le cours aborde aussi, et c’est essentiel, les effets plus larges de l’IA sur la société et l’environnement, en plaçant les considérations éthiques, écologiques et liées à l’emploi au cœur de la décision stratégique. À l’issue du cours, les participants comprendront non seulement comment fonctionne l’IA, mais aussi comment la déployer de manière responsable et stratégique, au service d’une réussite durable dans des environnements complexes et changeants.

La créativité est l’une des clés de la capacité d’une organisation à survivre et à prospérer sur les marchés concurrentiels et changeants d’aujourd’hui. Ce cours donne aux participants une compréhension riche de la manière dont la créativité peut être favorisée et pilotée dans un cadre professionnel.

Ils acquerront des connaissances sur les différentes conceptions théoriques de la créativité (comment la définir), ses déterminants (ce qui rend chacun plus créatif) et ses effets (quel impact elle produit), ainsi que sur les techniques et les outils du design thinking pour conduire des équipes dans une démarche créative.

Voici quelques-unes des questions que nous aborderons :

Comment naissent les idées créatives ?

Comment stimuler notre créativité et celle de notre entourage ?

Quels chemins de développement créatif suivent les personnes qui réussissent dans leurs démarches créatives ?

Que faut-il en tirer pour favoriser et piloter la créativité au travail ?

Quels sont les obstacles à la créativité ?

Quelle est la nature de la créativité dans les équipes et les organisations ?

Le cours mobilise diverses techniques d’enseignement et d’apprentissage (dont le design thinking) pour permettre aux participants de réfléchir de façon critique et imaginative aux différentes facettes de la créativité.

Pour faire de l’apprentissage une expérience partagée entre les participants et l’enseignant, il s’appuie sur des défis réels et des expériences pratiques de la créativité : projets, présentations, exercices de mise en situation et réflexion critique sur les supports du cours.

Ce cours avancé explore en profondeur la manière dont les organisations peuvent piloter, mesurer et aligner efficacement la performance à l’échelle de l’individu, de l’équipe et de l’organisation. Il commence par clarifier la notion de gestion de la performance : ce qu’elle est, ce qu’elle n’est pas, et ce qui caractérise des pratiques stratégiques efficaces.

Les étudiants examineront les difficultés que posent une définition et une mesure justes de la performance, et la manière d’aligner les indicateurs sur des objectifs stratégiques plus larges, comme l’engagement des collaborateurs, leur fidélisation et la croissance de l’organisation. Tout au long du cours, ils utiliseront un ensemble d’outils de gestion des ressources humaines applicables aux différentes étapes du cycle de gestion de la performance. Les aspects juridiques, éthiques et de reporting, ainsi que les solutions logicielles, seront également abordés pour donner une vision globale des systèmes de performance actuels.

Le cours met particulièrement l’accent sur la dimension sociale de la gestion de la performance. Les étudiants verront comment concevoir des systèmes valides, fiables et équitables pour tous les collaborateurs, en insistant sur l’élimination des biais et le soutien à la diversité, à l’inclusion et à la justice sociale.

Le cours invite à examiner de manière critique si les systèmes de performance permettent réellement à chacun, quel que soit son parcours, de montrer tout son potentiel. Il aborde notamment la manière dont la culture d’organisation, les comportements des dirigeants et la conception des systèmes peuvent désavantager involontairement certains groupes, et comment remédier concrètement à ces difficultés.

Des cours de langues crédités, de tous niveaux, font partie du programme. Le français est obligatoire pour les étudiants non francophones.

Les étudiants de langue maternelle française peuvent choisir une autre langue (chinois, espagnol, allemand ; liste susceptible d’évoluer).

Stage ou expérience professionnelle de 4 à 6 mois, partout dans le monde. Les étudiants peuvent aussi opter pour un projet de conseil ou un mémoire.