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À partir de 2027, le Concours ACCÈS franchit une nouvelle étape. Porté par l’ESDES, l’ESSCA et l’IÉSEG, il fait évoluer ses modalités de sélection pour mieux prendre en compte la diversité des parcours, des profils et des potentiels.
Cette nouvelle dynamique renforce sa conviction fondatrice : permettre à tous les talents et toutes les ambitions d’accéder à l’un des Programmes Grande École de ses trois écoles membres.

Une sélection qui évolue pour mieux prendre en compte le parcours et la singularité du candidat

À partir de la session de recrutement 2027, les épreuves écrites communes sont remplacées par une évaluation approfondie du dossier Parcoursup, complétée par les épreuves orales au sein de chaque école.

Cette évolution de la sélection est cohérente avec la vision du Concours ACCÈS de valoriser la diversité des profils et de permettre à “Tous les talents, toutes les ambitions” de rejoindre l’un des Programmes Grande École.

Elle traduit un choix stratégique assumé par les trois écoles, fondé sur plusieurs convictions.

La sélection sur dossier s’inscrit dans la continuité des dispositifs progressivement mis en place par le Concours ACCÈS depuis 2020, puis renforcés en 2024 avec le calcul de la note de dossier et la procédure des Grands Admissibles. Elle constitue ainsi un élargissement cohérent de pratiques déjà éprouvées, qui ont démontré leur pertinence pour apprécier les parcours, les compétences et la motivation des candidats. Cette transformation s’inscrit dans une démarche construite dans le temps, expérimentée et affinée au fil des années par les écoles du concours.

Par ailleurs, la sélection sur dossier est le standard des institutions les plus exigeantes : classes préparatoires, grandes universités françaises et étrangères, formations de référence à l’international. Elle permet d’apprécier l’excellence du candidat sur deux ans de scolarité, à travers ses résultats, ses engagements et son potentiel.

Cette évolution vise également à élargir l’accès aux écoles du Concours ACCÈS pour attirer des profils académiques solides, diversifiés et engagés, notamment davantage de jeunes femmes. Une sélection fondée en partie sur l’étude du dossier permet de mieux valoriser la régularité du parcours scolaire, les choix d’orientation, les expériences et le potentiel des candidats. Elle contribue surtout à lever une barrière psychologique encore associée aux épreuves écrites de concours, lesquelles peuvent nourrir l’auto-censure chez certains élèves. En rendant les modalités de sélection plus lisibles et davantage centrées sur le profil du candidat, le Concours ACCÈS entend permettre à des talents qui n’auraient pas spontanément envisagé de se présenter de franchir le pas.

Ces nouvelles modalités de sélection ont pour objectif de réduire la pression sur les candidats, déjà fortement sollicités durant leur année de Terminale, tout en préservant l’exigence et la qualité du concours ACCÈS.

Elles assurent enfin une cohérence globale au sein du concours : en admission sur titre, les candidats sont déjà sélectionnés sur dossier. Les concours Post-bac et AST partagent désormais la même philosophie d’évaluation.

Les épreuves orales permettront d’évaluer des dimensions complémentaires essentielles : motivation, curiosité, capacité d’argumentation, ouverture, engagement et aptitude à se projeter.

Cette approche fait évoluer la manière dont s’exerce l’exigence de la sélection, en portant un regard plus global sur le candidat et sur son potentiel à réussir et à progresser au cours des cinq années du programme.

« Réunies au sein du Concours ACCÈS, nos trois écoles partagent une même conviction : le Programme Grande École en cinq ans constitue une voie d’excellence à part entière. Il nous permet de faire grandir les compétences et les talents des étudiants dans la durée et de les conduire jusqu’au Grade de Master. L’évolution de nos modalités de sélection s’inscrit pleinement dans cette dynamique : mieux prendre en compte le parcours et le potentiel de chaque candidat pour identifier les profils qui pourront s’épanouir et réussir au sein de nos Programmes Grande École. »

Télécharger le Communiqué de Presse de Concours ACCÈS