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En l’espace de trois ans seulement, l’intelligence artificielle est devenue plus qu’une promesse lointaine : elle façonne aujourd’hui notre quotidien, de la créativité à l’apprentissage en passant par la santé. Product Manager Marketing chez Google, Sixtine ADAM (diplômée du Programme Grande École en 2017) en est convaincue : ce n’est qu’un début ! Elle décrypte le potentiel et les bouleversements à venir d’une IA pensée comme un véritable allié de nos vies personnelles et professionnelles.

Quand avez-vous commencé à entendre parler de l’intelligence artificielle et pourquoi vous y êtes-vous intéressée ?

On ne s’en rend pas forcément compte, mais l’IA est intégrée depuis longtemps à nos produits et nos objets du quotidien. Par exemple, lorsque vous cherchez une photo de votre chien sur Google Photos, c’est déjà l’IA qui opère en coulisses ! Pour ma part, le véritable déclic s’est produit à l’arrivée de l’IA générative en général, et au lancement de Gemini, l’assistant IA de Google, en particulier. J’ai découvert tout son potentiel, tant en termes de créativité que de productivité, et c’est notamment ce qui m’a donné envie de rejoindre l’équipe France de Gemini.

En quoi consiste concrètement votre rôle aujourd’hui ?

Je suis en quelque sorte la cheffe d’orchestre de l’adoption de Gemini en France. Dans un premier temps, j’écoute les besoins et usages des utilisateurs, avant de m’assurer du « market fit » entre leurs attentes et nos dernières fonctionnalités. Je définis ensuite la stratégie marketing (messages, canaux, etc.) pour les faire connaître et toucher notre cible. J’ai notamment piloté la campagne de lancement de notre offre dédiée aux étudiants qui leur permettait d’obtenir un an d’abonnement Google AI Pro offert. L’offre vient de s’achever mais j’espère pouvoir en proposer une autre prochainement.

Que faut-il retenir à propos de Gemini ?

Gemini est l’assistant IA personnel multimodal utile dans toutes les tâches professionnelles et personnelles du quotidien. Il est capable de comprendre et générer du texte, analyser, créer ou modifier des images, du code ou de l’audio de façon native. Il se distingue par ses capacités de raisonnement complexe, notamment avec notre nouveau modèle Gemini 3. Il est également intégré à l’écosystème Google (Docs, Gmail, Drive), ce qui permet à nos utilisateurs de l’avoir toujours à portée de main et d’obtenir des informations fiables et recoupées.

Utilisez-vous l’IA dans le cadre de vos missions ?

Bien entendu ! J’utilise sa version Ultra au quotidien et nous sommes tous encouragés à le faire pour nous dégager du temps sur des tâches à plus forte valeur ajoutée. Que ce soit pour structurer des idées, résumer une réunion ou brainstormer, je peux toujours compter sur mon assistant IA. Je fais également appel à lui dans un cadre privé, que ce soit pour générer ou modifier des images et même pour préparer un voyage !

L’IA bouleverse l’enseignement et la façon d’apprendre. A quel point selon vous et comment réagir ?

Je suis convaincue que l’IA peut décupler nos capacités d’apprentissage. Nous assistons à un véritable changement de paradigme : l’étudiant ne consomme plus passivement le savoir, il interagit avec la matière. L’enjeu n’est pas de remplacer l’effort intellectuel, mais de lui permettre de maîtriser dès maintenant les outils qui constitueront la norme dans sa future vie professionnelle. Quant aux établissements d’enseignement supérieur, je leur conseille d’être proactifs dans l’accompagnement de son usage comme levier d’apprentissage et dans le développement de cette compétence. Pourquoi ne pas intégrer l’IA au coeur du réacteur ? N’évaluez plus seulement le résultat final, mais la qualité du prompt, la capacité de l’étudiant à challenger la réponse de l’IA et la valeur ajoutée personnelle qu’il y apporte.

Comment envisagez-vous le futur de cette technologie ?

Je l’imagine positif et prometteur. L’arrivée imminente de l’ère « agentique » où l’IA ne se contentera plus de répondre mais agira concrètement pour nous, sera la prochaine révolution. Pour moi, dont le temps est la ressource la plus précieuse, c’est une perspective incroyable. J’observe également avec beaucoup d’admiration son impact dans la santé et la recherche scientifique. Voir comment ces technologies peuvent aider à détecter des maladies plus tôt ou accélérer des découvertes médicales, c’est ce qui donne du sens à l’innovation.

Avec le recul, que retenez-vous de votre formation à l’IÉSEG ?

D’abord, une capacité à travailler en groupe et souvent dans l’imprévu, ce qui est mon quotidien aujourd’hui ! Ensuite, un super réseau d’amis qui sont parfois devenus des partenaires business avec qui c’est toujours un plaisir de travailler. Et enfin… mon mari ! À l’époque, l’ancien directeur de l’IÉSEG, Jean-Philippe AMMEUX, disait qu’on avait 50% de chance de sortir avec l’amour en plus de notre diplôme. Il a eu raison en ce qui nous concerne !

Cet article a été rédigé par Luna Créations pour le magazine IÉS, le magazine de IÉSEG Network, l’association des diplômés de l’École.