Programme Master in International Accounting, Audit & Control

Ce cours aborde les principes fondamentaux de l’information financière, les facteurs qui influencent la normalisation comptable, ainsi que les mécanismes de comptabilisation des événements et transactions ayant un effet économique sur une entité prise isolément (hors groupe). Il vise à permettre aux participants de comprendre la préparation des états financiers.

Ce cours apporte aux participants les connaissances nécessaires pour analyser l’évolution de la performance d’une entreprise sur plusieurs périodes de mesure et pour comparer la performance de différentes entreprises sur une même période. Il couvre en profondeur les techniques d’analyse financière fondées sur les états financiers.

Ce cours approfondit la compréhension du reporting financier et en étend les fondamentaux à la consolidation des groupes multi-entités. En s’appuyant sur les normes internationales d’information financière (IFRS), les participants seront capables de mobiliser leurs connaissances et leurs compétences et d’exercer leur jugement professionnel dans l’application et l’évaluation des principes et pratiques de reporting financier, dans des contextes et des situations d’entreprise variés.

Ce cours apporte tous les outils nécessaires pour comprendre la nature et la rigueur du conseil en management et en mettre en pratique les processus.

À l’issue du cours, les étudiants devraient être capables de :

Identifier les caractéristiques et les spécificités du secteur du conseil en vue d’y travailler

Repérer, analyser et négocier des opportunités de mission

Faire preuve de compétences en résolution de problèmes, en conception et dans d’autres domaines analytiques

Acquérir des compétences couvrant l’ensemble du processus de conseil

Appliquer les principes économiques du conseil en management pour fixer les honoraires et rémunérer les consultants

Produire des analyses débouchant sur des conclusions et des recommandations pertinentes

Ce cours vise à renforcer la capacité des participants à anticiper, analyser et traiter de manière appropriée les enjeux éthiques auxquels sont confrontés les managers comme les salariés.

Il aborde l’intégrité personnelle, les contextes interne et externe des entreprises mondialisées, l’éthique dans la stratégie et les normes internationales en matière de concurrence.

Ce cours initie les participants à la comptabilité d’investigation (forensic accounting) et à son rôle dans la société.

Il présente des exemples de systèmes juridiques et de réglementations qui encadrent la comptabilité d’investigation, ainsi que certaines des ressources et technologies disponibles.

Ce cours étudie comment les pratiques comptables et de reporting peuvent mesurer et communiquer les impacts en matière de durabilité, et contribuer à leur gestion. Les participants explorent des notions clés comme la durabilité, la redevabilité et la matérialité, tout en portant un regard critique sur l’évolution actuelle du reporting de durabilité et du reporting extra-financier.

Le cours couvre aussi les démarches d’assurance des informations de durabilité, l’évaluation des rapports d’assurance et l’intégration des enjeux environnementaux et sociaux dans la pratique comptable.

Une attention particulière est portée à la manière dont la comptabilité façonne la relation entre durabilité et performance financière. Les participants sont ainsi en mesure de formuler des recommandations éclairées en comptabilité sociale et environnementale, et d’accompagner la transformation en cours de la discipline vers davantage de transparence, de responsabilité et de redevabilité envers les parties prenantes.

Ce cours étudie les principes, processus, outils et méthodes du management de projet, en mettant l’accent sur la planification, l’ordonnancement, la budgétisation, la résolution de problèmes et l’allocation des ressources. Les participants évaluent les facteurs économiques, organisationnels et opérationnels qui influent sur la réussite d’un projet, et mobilisent leurs compétences analytiques pour piloter efficacement des projets.

Le cours intègre aussi la durabilité dans la pratique du management de projet en explorant les approches de Green Project Management, le leadership responsable et les méthodes qui réduisent les impacts environnementaux et sociaux tout en améliorant l’efficacité des ressources. Les participants acquièrent des bases solides en leadership de projet éthique et durable, et se familiarisent avec les tendances actuelles et les bonnes pratiques de la discipline.

Ce cours propose une introduction à la finance d’entreprise, sous l’angle de la gestion financière des entreprises et des investissements. Son objectif principal est de fournir un cadre, des concepts et des outils pour analyser les décisions financières à partir des principes fondamentaux de la théorie financière moderne.

Ce cours apporte aux étudiants les connaissances et le regard critique nécessaires pour faire face aux défis de durabilité et d’éthique que rencontrent les organisations dans un environnement mondial en évolution rapide.

Sa première partie présente les grands enjeux de durabilité qui touchent les entreprises, dont :

Le changement climatique

L’érosion de la biodiversité

La justice sociale

Les conditions de travail

Les chaînes d’approvisionnement mondiales

Les étudiants découvrent les concepts, les cadres, les outils et les normes qui permettent d’évaluer les impacts environnementaux, sociaux et de gouvernance (ESG), et explorent comment les organisations peuvent repenser leur stratégie et transformer leur modèle d’affaires pour accompagner les transitions vers la durabilité. Tout au long du cours, ils réfléchissent de manière critique aux limites écologiques, aux responsabilités envers les parties prenantes et au rôle éthique de l’entreprise pour faire progresser le développement durable.

La seconde partie du cours porte sur des applications propres à chaque programme de master.

À l’issue du cours, les étudiants seront capables d’évaluer de manière critique les défis de durabilité et d’éthique, d’appliquer les cadres ESG et le raisonnement éthique pertinents aux décisions de l’organisation, et de proposer des solutions concrètes qui contribuent à des pratiques d’entreprise durables.

Des cours de langues crédités, de tous niveaux, font partie du programme. Le français est obligatoire pour les étudiants non francophones.

Les étudiants de langue maternelle française peuvent choisir une autre langue (chinois, espagnol, allemand ; liste susceptible d’évoluer).

Les entreprises mettent en avant la puissance de la data analytics pour éclairer la prise de décision, et la visualisation est un outil essentiel pour les professionnels de l’analyse de données. Savoir transformer des données en visualisations qui transmettent une information utile et soutiennent efficacement la décision est une compétence précieuse.

Dans ce cours, les participants apprennent les principes et techniques de base de la visualisation de données, avec une mise en pratique sur un logiciel de visualisation (Tableau) pour l’analyse de données et la prise de décision.

Des exercices en classe et un projet de semestre leur permettent d’appliquer des compétences fondamentales en conception et en visualisation pour créer une data story qui illustre de manière efficace et efficiente leurs analyses, conclusions et recommandations, dans un format visuel et interactif qui facilite la prise de décision.

Ce cours introduit les missions d’audit et aborde des notions comme la nécessité du recours aux auditeurs et l’indépendance de l’auditeur. Il approfondit ensuite la réglementation de l’audit, le processus d’audit lui-même et l’approche par les risques d’entreprise.

Les participants apprécient si les états financiers donnent une image fidèle à partir de procédures de contrôles de substance, et étudient la séparation des exercices (cut-off), les provisions et les passifs éventuels.

Ce cours traite des modèles conceptuels et de la mise en œuvre concrète des systèmes d’information comptables. Ces systèmes sont étudiés sous l’angle du cycle comptable, en mettant l’accent sur la nature et l’importance des contrôles internes comptables et sur le lien entre les systèmes comptables et les domaines fonctionnels de la comptabilité.

À l’aide des technologies de l’information actuelles, les participants analysent, conçoivent et mettent en place des systèmes comptables ainsi que les structures de contrôle interne correspondantes.

Ce cours s’appuie sur les notions abordées en comptabilité de gestion et met davantage l’accent sur la prise de décision. Il initie les participants à un cadre d’analyse économique pour comprendre l’utilisation des données comptables dans la prise de décision et le contrôle au sein des organisations. Le cours vise à développer un esprit analytique et critique à l’égard des pratiques de comptabilité de gestion pertinentes.

Ce cours initie les participants aux éléments de la comptabilité de gestion utilisés pour prendre et étayer des décisions. Il présente la nature, l’origine et la finalité de la comptabilité analytique ainsi que les méthodes de calcul des coûts utilisées en entreprise. Il aborde également la gestion budgétaire, les coûts standards et l’analyse des écarts, outils essentiels pour planifier et maîtriser les coûts de l’entreprise.

Ce cours propose une révision intensive de certaines thématiques de la certification CMA®. Il prépare les participants à des thématiques de la partie 1 ou de la partie 2 de l’examen, en s’appuyant sur les cours réguliers du programme avec une approche « condensée » qui les aide à préparer la certification de manière efficace et efficiente.

Contenu à venir prochainement

Dans ce cours, les participants développent les compétences nécessaires pour analyser et quantifier les relations entre des variables économiques et de gestion. Ils apprennent à interpréter des résultats d’estimation, à formuler des prévisions éclairées et à mobiliser la théorie statistique pour évaluer la fiabilité des constats empiriques.

Le cours traite également des problèmes courants qui surviennent lors de l’estimation économétrique et présente des méthodes pour les atténuer, ce qui permet aux participants de produire des analyses plus robustes et de tirer des conclusions solides de données quantitatives.

Ce cours présente l’application des méthodes économétriques aux données financières, économiques et comptables. Les participants utilisent l’analyse par régression linéaire pour identifier les facteurs explicatifs pertinents, estimer des modèles de manière robuste et interpréter les résultats d’un point de vue à la fois statistique et financier.

Le cours étudie également les propriétés des séries temporelles financières et développe la capacité des participants à ajuster les modèles, à produire des prévisions fiables lorsque c’est pertinent et à conduire des tests d’hypothèses élémentaires. L’accent est mis sur l’analyse pratique de données réelles et sur la formulation de conclusions économiques et financières solides à partir des résultats économétriques.

Ce cours fournit le cadre théorique nécessaire pour comprendre les principaux mécanismes de gouvernance internes et externes des entreprises : structure de propriété, conseil d’administration, incitations managériales et dette d’entreprise. Les participants apprendront également comment différentes situations influent sur la gouvernance de l’entreprise et comprendront la réglementation en vigueur.

Ce cours offre une compréhension approfondie des concepts et règles clés qui régissent la TVA, l’impôt direct sur les sociétés et les principes de la fiscalité internationale. Les participants étudieront la complexité et la hiérarchie des règles fiscales internationales, y compris la notion de soft law. Le cours couvre les conventions fiscales et leurs principales définitions, comme celle d’« établissement stable ».

Il met également en lumière les évolutions en cours de la fiscalité internationale, centrées sur la transparence et la lutte contre les pratiques fiscales agressives, et apporte un éclairage sur des contentieux fiscaux majeurs entre l’Union européenne et les États-Unis. Il présente en outre le rôle du directeur fiscal dans l’organisation d’une entreprise internationale et ses interactions avec les autres fonctions financières.

Les participants seront formés aux techniques de prix de transfert adaptées à leur organisation et apprendront à aborder avec une vision stratégique la mise en œuvre de la planification fiscale à l’échelle mondiale, afin de maximiser le rendement après impôt.

Les participants choisissent un électif de 2 ECTS dans la liste suivante :

Data Analysis in Python

SAP for Business Process Management

Professional Seminar Series

Ce cours donne aux étudiants les connaissances et les compétences nécessaires pour étudier des problèmes complexes d’organisation au moyen de méthodes de recherche rigoureuses. Les étudiants apprennent à identifier et à analyser des problèmes d’entreprise, à choisir et à appliquer les méthodologies de recherche adaptées, et à exploiter de manière critique les sources académiques et professionnelles pour bâtir une connaissance solide, fondée sur des preuves.

L’accent est mis sur la recherche de solutions créatives aux problèmes d’organisation et sur la présentation efficace, claire, convaincante et professionnelle des résultats. Le cours associe un socle commun en méthodes de recherche à des applications propres à chaque programme de master, qui reflètent ses besoins et ses pratiques de recherche.

À l’issue du cours, les étudiants seront capables de concevoir et de mener une recherche méthodologiquement solide, au service de décisions éclairées dans l’organisation et l’entreprise.

Le Programme Carrière aide les étudiants de l’IÉSEG à construire et à mettre en œuvre leur projet professionnel, en accord avec leurs aspirations, leurs compétences et la réalité socio-économique du marché.

Il vise à faciliter leur insertion sur le marché du travail, dans un environnement qui leur permet de se développer sur les plans personnel et professionnel.

Tous les étudiants suivent un programme crédité adapté à leur parcours ou à leur majeure, assuré par une équipe dédiée de professionnels expérimentés. Le Programme Carrière comprend des cours collectifs crédités, des ressources numériques et un coaching à la demande, assuré par l’équipe Carrière pour ceux qui ont besoin d’un soutien supplémentaire.

Un cycle d’événements thématiques favorise les rencontres avec les entreprises et aide les étudiants à construire leur réseau professionnel. Notre approche pédagogique associe plusieurs méthodes d’enseignement, dont les modules numériques, l’apprentissage interactif et hybride, le coaching, l’apprentissage entre pairs, l’apprentissage par la pratique, les mises en situation, le débriefing et la réflexion, conformément à la stratégie d’enseignement et d’apprentissage de l’IÉSEG.

Des cours de langues crédités, de tous niveaux, font partie du programme. Le français est obligatoire pour les étudiants non francophones.

Les étudiants de langue maternelle française peuvent choisir une autre langue (chinois, espagnol, allemand ; liste susceptible d’évoluer).

Ce cours porte sur les modèles conceptuels et la mise en œuvre physique des systèmes d’information comptables. Ces systèmes sont étudiés sous l’angle du cycle comptable, en mettant l’accent sur la nature et l’importance des contrôles internes comptables et sur le lien entre les systèmes comptables et les domaines fonctionnels de la comptabilité.

À l’aide des technologies de l’information actuelles, les participants analysent, conçoivent et mettent en œuvre des systèmes comptables ainsi que les dispositifs de contrôle interne correspondants.

Ce cours apporte une bonne compréhension d’un cadre global d’audit informatique et présente des techniques avancées de data analytics.

À l’issue du cours, les étudiants devraient être capables de :

Réaliser une évaluation préliminaire des risques liés à un système d’information

Évaluer les risques liés à la sécurité et à l’adaptabilité des systèmes, au plan de continuité d’activité et à la gestion des accès

Apprécier la couverture des risques liés à un système d’information au regard des critères appropriés

Formuler des recommandations adaptées aux risques identifiés

Simuler un entretien d’audit informatique dans un contexte d’entreprise réel

Identifier des techniques avancées de data analytics à partir d’exemples concrets (clustering, analyse de liens, nuages de mots, text mining, etc.)

Distinguer les principales étapes d’une démarche de forensic data analytics et choisir l’usage adapté à chaque situation

Définir les bonnes questions à partir des données disponibles, collecter et prétraiter les données, puis examiner les estimations des modèles et leur interprétation

Utiliser des méthodes de base proposées par des logiciels de data analytics comme R

Ce cours donne aux participants les compétences nécessaires pour identifier et piloter les différentes phases du contrôle économique des projets de R&D et d’innovation. En comprenant ce qui distingue ces phases, ils apprennent à adapter les outils de gestion économique à la nature de chaque projet. Le cours leur permet ainsi de stimuler l’innovation au sein de leur entreprise, grâce à des techniques de gestion économique adaptées, au service de la réussite stratégique et de la croissance de l’organisation.

Ce cours développe la capacité des participants à modéliser des problématiques d’entreprise complexes et à en évaluer l’impact financier. Les participants renforcent leurs compétences en modélisation financière et apprennent à intégrer des distributions de probabilité et à réaliser des simulations de Monte Carlo. Ils acquièrent également une expertise dans l’identification des lois de distribution présentes dans les données historiques, afin de construire des modèles prédictifs d’aide à la décision.

Ils apprennent en outre à présenter efficacement leurs analyses aux décideurs, en se positionnant comme des experts et des consultants internes à forte valeur ajoutée. À l’issue du cours, ils auront acquis un niveau débutant à intermédiaire dans l’utilisation du logiciel « @Risk » de Palisade pour les simulations de Monte Carlo.

Ce cours donne aux étudiants les connaissances et les compétences nécessaires pour étudier des problèmes complexes d’organisation au moyen de méthodes de recherche rigoureuses. Les étudiants apprennent à identifier et à analyser des problèmes d’entreprise, à choisir et à appliquer les méthodologies de recherche adaptées, et à exploiter de manière critique les sources académiques et professionnelles pour bâtir une connaissance solide, fondée sur des preuves.

L’accent est mis sur la recherche de solutions créatives aux problèmes d’organisation et sur la présentation efficace, claire, convaincante et professionnelle des résultats. Le cours associe un socle commun en méthodes de recherche à des applications propres à chaque programme de master, qui reflètent ses besoins et ses pratiques de recherche.

À l’issue du cours, les étudiants seront capables de concevoir et de mener une recherche méthodologiquement solide, au service de décisions éclairées dans l’organisation et l’entreprise.

Ce cours donne aux participants une compréhension approfondie de l’entrepreneuriat, du développement de nouvelles activités et de la rédaction d’un business plan.

Cours magistraux, témoignages, travail de terrain et travaux de groupe les confrontent aux questions de la création et du développement d’une nouvelle activité : comment, où, quand, avec qui et pourquoi.

Au sein d’une équipe internationale et multiculturelle, les participants travaillent sur un business plan opérationnel qui vise, au choix :

La création d’une nouvelle entreprise (parcours NVC)

L’accélération d’une nouvelle activité pour une PME déjà établie (parcours NBD)

Le cours va ainsi au-delà de la théorie : l’expérience pratique s’acquiert par un travail de terrain, hors des cours, qui couvre toutes les étapes de la décision entrepreneuriale, par exemple la génération d’idées, l’étude de faisabilité, l’étude du secteur, l’étude de marché, le plan marketing, le plan de production, le développement produit et les états financiers.

Les participants acquièrent ainsi les connaissances et les comportements entrepreneuriaux qui favorisent les solutions innovantes et la création de valeur nouvelle.

Ce cours donne aux étudiants les outils d’analyse et la perspective stratégique pour comprendre comment les dynamiques géopolitiques influent sur l’environnement mondial des affaires. Par une approche interdisciplinaire, ils explorent l’influence du risque politique, des relations internationales et des recompositions de la puissance mondiale sur le commerce, l’investissement, les chaînes d’approvisionnement et la stratégie des entreprises.

L’accent est mis sur des cas réels et des échanges interactifs, pour apprendre à évaluer le risque géopolitique et à adapter les décisions en conséquence. À l’issue du cours, les participants sauront intégrer la réflexion géopolitique dans la planification stratégique, au service de décisions responsables et résilientes dans des contextes internationaux complexes.

Une attention particulière est portée aux effets sociaux des bouleversements géopolitiques, pour amener les étudiants à réfléchir à la manière dont les décisions d’entreprise peuvent favoriser une croissance inclusive, des pratiques éthiques et la résilience des sociétés sur le long terme.

Ce cours modulaire et asynchrone donne aux participants une compréhension complète et intégrée de l’intelligence artificielle et de son effet transformateur sur la stratégie d’entreprise. À la croisée des connaissances techniques et de la réflexion stratégique, il guide les apprenants à travers un parcours riche qui montre comment l’IA stimule l’innovation, améliore l’efficacité opérationnelle et crée des avantages concurrentiels durables.

Le parcours culmine avec des études de cas réels qui montrent comment des organisations de premier plan ont intégré avec succès l’IA à leur stratégie, à leurs opérations et à leurs processus d’innovation. Ces exemples apportent des enseignements directement applicables et font le lien entre la théorie et la pratique.

Le cours aborde aussi, et c’est essentiel, les effets plus larges de l’IA sur la société et l’environnement, en plaçant les considérations éthiques, écologiques et liées à l’emploi au cœur de la décision stratégique. À l’issue du cours, les participants comprendront non seulement comment fonctionne l’IA, mais aussi comment la déployer de manière responsable et stratégique, au service d’une réussite durable dans des environnements complexes et changeants.

La créativité est l’une des clés de la capacité d’une organisation à survivre et à prospérer sur les marchés concurrentiels et changeants d’aujourd’hui. Ce cours donne aux participants une compréhension riche de la manière dont la créativité peut être favorisée et pilotée dans un cadre professionnel.

Ils acquerront des connaissances sur les différentes conceptions théoriques de la créativité (comment la définir), ses déterminants (ce qui rend chacun plus créatif) et ses effets (quel impact elle produit), ainsi que sur les techniques et les outils du design thinking pour conduire des équipes dans une démarche créative.

Voici quelques-unes des questions que nous aborderons :

Comment naissent les idées créatives ?

Comment stimuler notre créativité et celle de notre entourage ?

Quels chemins de développement créatif suivent les personnes qui réussissent dans leurs démarches créatives ?

Que faut-il en tirer pour favoriser et piloter la créativité au travail ?

Quels sont les obstacles à la créativité ?

Quelle est la nature de la créativité dans les équipes et les organisations ?

Le cours mobilise diverses techniques d’enseignement et d’apprentissage (dont le design thinking) pour permettre aux participants de réfléchir de façon critique et imaginative aux différentes facettes de la créativité.

Pour faire de l’apprentissage une expérience partagée entre les participants et l’enseignant, il s’appuie sur des défis réels et des expériences pratiques de la créativité : projets, présentations, exercices de mise en situation et réflexion critique sur les supports du cours.

Ce cours avancé explore en profondeur la manière dont les organisations peuvent piloter, mesurer et aligner efficacement la performance à l’échelle de l’individu, de l’équipe et de l’organisation. Il commence par clarifier la notion de gestion de la performance : ce qu’elle est, ce qu’elle n’est pas, et ce qui caractérise des pratiques stratégiques efficaces.

Les étudiants examineront les difficultés que posent une définition et une mesure justes de la performance, et la manière d’aligner les indicateurs sur des objectifs stratégiques plus larges, comme l’engagement des collaborateurs, leur fidélisation et la croissance de l’organisation. Tout au long du cours, ils utiliseront un ensemble d’outils de gestion des ressources humaines applicables aux différentes étapes du cycle de gestion de la performance. Les aspects juridiques, éthiques et de reporting, ainsi que les solutions logicielles, seront également abordés pour donner une vision globale des systèmes de performance actuels.

Le cours met particulièrement l’accent sur la dimension sociale de la gestion de la performance. Les étudiants verront comment concevoir des systèmes valides, fiables et équitables pour tous les collaborateurs, en insistant sur l’élimination des biais et le soutien à la diversité, à l’inclusion et à la justice sociale.

Le cours invite à examiner de manière critique si les systèmes de performance permettent réellement à chacun, quel que soit son parcours, de montrer tout son potentiel. Il aborde notamment la manière dont la culture d’organisation, les comportements des dirigeants et la conception des systèmes peuvent désavantager involontairement certains groupes, et comment remédier concrètement à ces difficultés.

Des cours de langues crédités, de tous niveaux, font partie du programme. Le français est obligatoire pour les étudiants non francophones.

Les étudiants de langue maternelle française peuvent choisir une autre langue (chinois, espagnol, allemand ; liste susceptible d’évoluer).

Stage ou expérience professionnelle de 4 à 6 mois, partout dans le monde. Les étudiants peuvent aussi opter pour un projet de conseil ou un mémoire.